Avaluació de l'aprenentatge aconseguit amb els alumnes

...I DESPRÉS DE DISSENYAR, DESENVOLUPAR I IMPLANTAR TOT EL PROJECTE...

AFIRMEM QUE...

L’aprenentatge del nostre alumnat de 5è ha esdevingut significatiu, ja que ha estat actiu on els alumnes han esdevingut els protagonistes en tot moment i han participat activament, comprometent-se, així, en el seu pròpi procés d’aprenentatge; constructiu, en la mesura que els alumnes han reestructurat els seus coneixements previs a partir de l’adquisició de nous conceptes confegint, així, nous significats; col·laboratiu, en tot el procés hi ha hagut un treball conjunt, on tots es beneficien de les habilitats i coneixements dels altres; intencional dirigits a assolir objectius cognitius determinats mediades per les TIC; reflexiu i conversacional, tot el procés ha estat marcat per constants feed-backs d’anàlisi, valoració, diàleg i compartició, amb un mateix, amb la parella i amb el grup classe; i contextualitzat, les activitats dissenyades estan basades en tasques significatives del món real, parteixen d’ells i són per ells, per les seves vivències.